1、培養目标
    本專業屬于理科，融合師範性和學術性培養。本專業培養具有良好的科學、文化素養，能夠較系統紮實地掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能，富有創新意識和實踐能力，能在化學及相關領域從事教學、科研及其他工作的人才。專業培養方向分為三類：1）面向化學教育的寬知識型人才；2）面向化學及相關領域研究的厚基礎型人才；3）面向應用基礎和應用研究的重能力型人才。學生根據培養類型選擇相應的課程體系。
   2、培養要求
    1）具有高度的社會責任感、良好的科學文化素養和較強的創新意識； 2）系統掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能，了解化學的知識體系、學科前沿、發展趨勢和應用前景； 3）掌握本專業所需的數學、物理學等學科的基本内容，初步掌握生命、環境、材料、能源等相關領域的基礎知識； 4）掌握一定的信息技術，具有獲取、加工和應用信息的能力； 5）能夠發現、提出、分析和解決問題，具有從事化學教學、研究和其他實際工作的能力； 6）具有較強的學習、交流、協調能力和團隊合作精神，适應科學和社會的發展； 7）具有一定的國際視野和跨文化環境下的交流、競争與合作的能力。
    3、學制與學位
   學制四年，實行彈性學制，允許學生在四至六年内完成學業；畢業最低學分不得低于155學分；對修滿155學分并符合學位條例要求的授予理學學士學位。
   4、主要課程
   高等數學（上、下）、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、基礎化學實驗A、基礎化學實驗B、基礎化學實驗C-1、基礎化學實驗C-2、基礎實驗D、綜合化學實驗、研究設計實驗、儀器分析、化學教學論、化學教學論實驗、化工基礎、化工基礎實驗、化學史、高等分析化學、現代結構化學、有機合成、波譜分析、膠體化學、生命化學、化學文獻、有機分析、功能有機材料、綠色化學與化工、手性藥物的研究與應用、現代分離方法與技術、營養與健康、趣味化學實驗。
   5、就業方向
    中等學校化學教學、教學管理；企業和科研機構中與化學有關的生産、科研與開發；考取化學、化工及與化學相關的材料、生物、環境、制藥等專業的研究生；其它有關的工作。培養的畢業生具有良好的社會聲譽，既有大中型企業的技術骨幹和高管、黨政機關領導，又有高等院校和科研單位的學術帶頭人。如賀泓（中國科學院“大氣灰霾追因與控制”專項首席科學家、中科院“百人計劃”入選者）、劉亞軍（北師大教授）、劉植昌（中國石油大學教授）等先後成為國家傑出青年基金獲得者，李隽（清華大學教授）和劉忠文教授（陝西師範大學教授）入選“長江學者”，李玮（博倫特藥業有限公司董事長）入選國家"千人計劃"創業人才。
    6、專業特色
    以學生專業技能和綜合素質能力的培養為突破口，以研究型教學為抓手，實現師範性和學術性的融合，在傳授化學專業知識的同時，加強實驗和科研能力的培養，尤其注重教師職業技能的訓練和培養，全面提高學生的綜合素質和實踐能力。國家級及省級實驗教學示範中心為學生提供先進的實驗教學平台，幾十所簽約中學為學生提供頂崗和教育實習基地，使學生具有良好的從事化學教育、分析檢測、産品開發、化工管理等工作的能力，形成專業理論與實驗技能并重、教師教育優勢突出的專業特色。